Méthodologie AFEST : Dialogue de formateurs

Rédigé pour Katalyo (le laboratoire de l’Aract dédié à la formation et à l’innovation) par Anne-Lise Ulmann, enseignante chercheuse au Cnam de Paris, ce document structuré sous forme de dialogues entre formateurs, éclaire les étapes cruciales pour la mise en œuvre d’une AFEST, en distinguant clairement cette méthode de la formation sur le tas (FEST) traditionnelle.

L’AFEST se distingue par son organisation méthodique et son intégration dans une stratégie globale de formation, adaptée spécifiquement aux besoins de chaque entreprise. Le document insiste sur l’importance du diagnostic initial pour comprendre les enjeux et les défis spécifiques de la structure. Ce diagnostic ne se limite pas à une simple analyse, mais il implique une réflexion collective avec tous les acteurs de l’organisation, favorisant ainsi une mobilisation interne accrue et une meilleure efficacité de la formation.

L’auteure souligne également la nécessité d’identifier des situations de travail significatives, celles qui sont à la fois courantes et nécessitent une réflexion approfondie. Ces situations deviennent alors le cœur de l’AFEST, où l’apprenant est mis en situation réelle et accompagné dans l’analyse de ses actions pour favoriser une appropriation durable des compétences.

Ce document est un guide pratique pour les formateurs et les responsables RH qui souhaitent adopter une approche plus contextualisée et efficace de la formation en entreprise. Il met en lumière les avantages de l’AFEST en termes de personnalisation, de financement et d’impact sur l’organisation, tout en offrant des conseils concrets pour sa mise en œuvre réussie.